一、課業目的：
1. 透過不同形式的課 業，學生能夠鞏固課堂所學知識，了解學習進度，發現學習難點。
2. 課業能夠評估學生對知識的掌握程度、技能運用、學習態度，以及為價值觀建立的重要依據。
3. 學生在獨立完成課業的過程中，能培養和激發學習興趣。
4. 透過課業能夠為學生建構發揮所長的平台 。
5. 教師通過課業回饋，掌握學生在學習時所遇到的困難，進而調整教學計劃與策略，實踐更具針對性的教學。
二、課業設計方針：
1. 安排適量及具效益的課業，為學生創造更多自學空間。
2. 每天設有不同科目的例行課業，並為學生 調節 適切的 程度及份量作為學生學習的延伸 。
3. 小學部每星期設有導修時段 ，讓學生進行課業及學習增潤，有效鞏固所學。
4. 教師團隊會不斷優化課業設計，以 照顧學生不同學習的需要 。
三、課業類型
1. 作業
2. 工作紙
3. 閱讀
4. 預習
5. 背誦 字詞佳句及詩詞課文
6. 繪畫
7. 專題研習
8. 實驗
9. 其他：報告
運作程序
1. 各科家課每天會列寫於課室的家課欄內
2. 學生須自行填寫在家課冊
3. 家課冊會由班主任及家長簽署
